“Il presidente dell’istruzione”: Sheinbaum sottolinea borse di studio e sostegno agli studenti

CITTÀ DEL MESSICO (apro).- In materia di istruzione, il Primo Rapporto di Governo della capo dell'Esecutivo, Claudia Sheinbaum Pardo, che vuole essere ricordata come "la presidente dell'istruzione", assicura che stiamo vivendo un "momento rilevante nella storia" per la continuità del Nuovo Modello Scolastico Messicano (NEM), promosso verso la fine del mandato di sei anni di Andrés Manuel López Obrador, e per il "consolidamento" del cosiddetto Umanesimo Messicano.

Tuttavia, i dati positivi non tengono conto del conflitto guidato dal Coordinatore Nazionale dei Lavoratori dell'Istruzione (CNTE), che ha tenuto migliaia di studenti di diverse scuole del paese fuori dalle lezioni per poco più di tre settimane, con la richiesta principale, tra le altre, dell'abrogazione della legge ISSSTE del 2007. Nei negoziati, il capo del SEP, Mario Delgado, è stato superato dalla Segretaria degli Interni, Rosa Icela Rodríguez.

Né si menziona che quest'anno il Messico ha ripreso a sostenere il test PISA, sospeso durante l'amministrazione del presidente Tabasco.

Secondo il documento inviato dal presidente federale al Congresso lunedì pomeriggio, "Il NEM promuove un'istruzione completa, umanistica, scientifica, interculturale e multilingue che migliori la qualità della vita e la dignità della popolazione, crei le condizioni per un pensiero critico volto al benessere della comunità e rafforzi le strategie per la formazione continua degli insegnanti".

La sezione intitolata "Migliore istruzione e maggiori opportunità" evidenzia ampiamente il numero di borse di studio e finanziamenti assegnati a studenti di diversi livelli di istruzione, con l'obiettivo primario di sostenere il loro apprendimento e prevenire l'abbandono scolastico. Tuttavia, numerosi studi condotti da specialisti indicano che erogare denaro agli studenti non risolve i problemi educativi del Paese.

Dal programma "Rita Cetina", sono stati stanziati 58.712,7 milioni di pesos per assegnare 46,3 milioni di borse di studio a 8,9 milioni di bambini provenienti da 7,1 milioni di famiglie. Questa borsa di studio universale ha aumentato il numero di beneficiari da 5.603.611 a 8.864.448, con una crescita del 58,2%.

Nel frattempo, il numero di beneficiari della Borsa di Studio Universale per le Scuole Superiori "Benito Juárez" è aumentato del 64,2%, passando da 2.579.992 all'inizio dell'anno scolastico 2024-2025 a 4.247.557 alla fine. Il numero di beneficiari del programma "Jóvenes Escribiendo el Futuro" è cresciuto da 337.461 a 519.596, con un incremento del 53,9%.

Per quanto riguarda il programma "La scuola è nostra", che prevede anche l'erogazione di fondi ai genitori degli studenti affinché decidano come e cosa affrontare le esigenze infrastrutturali delle loro scuole, il documento riporta che quest'anno hanno partecipato al programma 63.252 scuole elementari e 6.050 scuole superiori.

L'idea di austerità repubblicana ereditata dal precedente mandato di sei anni emerge nel rapporto quando si ipotizza che, entro giugno 2025, il costo della struttura delle posizioni di comando e di collegamento permanente, dei suoi organi amministrativi decentrati e delle agenzie decentrate sarà ridotto del 5%.

Riferendosi ad alcune delle promesse elettorali della candidata di Morena, menziona che, nel percorso verso la creazione di 300 nuovi spazi per l'istruzione superiore, è stata sviluppata la seconda fase di finanziamento per sei istituzioni del sottosistema delle Università Tecnologiche e Politecniche prima dell'anno scolastico 2024-2025, con un totale di 190 milioni di pesos.

Inoltre, è stata completata la prima fase di costruzione di tre università interculturali, mentre l'IPN ha ampliato la sua infrastruttura con tre nuove unità di istruzione superiore e, a Tlaxcala, è iniziato il progetto completo per un campus dell'Università Nazionale Rosario Castellanos (UNRC).

Meno libri, meno insegnanti, campagne senza risultati

Per quanto riguarda i libri di testo, il cui contenuto iniziale è stato criticato dagli specialisti per errori nelle date o nelle cifre o perché mettevano in risalto momenti della versione della storia della Quarta Trasformazione, l'amministrazione Sheinbaum, che ha dichiarato di voler essere ricordata come "il presidente dell'istruzione", afferma che per l'anno scolastico iniziato questo lunedì sono state stampate meno copie rispetto all'anno precedente.

I numeri parlano da soli: nel 2024-2025 sono stati stampati 162,6 milioni di libri di testo e materiali didattici gratuiti, di cui sono state distribuite 160,3 milioni di copie. Per l'anno scolastico 2025-2026 sono stati stampati 155,6 milioni di libri e materiali didattici, di cui sono state distribuite 154,5 milioni di copie.

Per quanto riguarda il Consiglio Tecnico Scolastico (CTE), uno dei pilastri del NEM, il rapporto rivela che nell'anno scolastico 2024-2025 si sono tenute otto sessioni regolari per affrontare questioni di rilevanza nazionale. Il problema grave è che solo nel 26% delle scuole – ovvero in appena un quarto – ha partecipato il 90% o "meno" degli insegnanti assegnati.

Menzionando la campagna lanciata dal governo nel gennaio di quest'anno, denominata "Per la pace e contro le dipendenze. Il fentanyl ti uccide. Scegli di essere felice", il governo ha osservato che essa si rivolge a 6,3 milioni di studenti delle scuole secondarie e 5,5 milioni di studenti delle scuole secondarie superiori, attraverso strategie di intervento pedagogico e didattico in 63.495 scuole pubbliche e private.

Tuttavia, non menziona alcun risultato riguardante l'effetto del farmaco sul consumo di droga tra i giovani del Paese, una questione che ha portato a uno scambio di accuse con il presidente degli Stati Uniti Donald Trump.

Per quanto riguarda l'eliminazione della Teacher Career System Unit (USICAMM), un'altra delle promesse elettorali di Sheinbaum, si dice che ha firmato il decreto il 23 giugno per facilitare la mobilità degli insegnanti, ma insiste nel tenere gruppi di lavoro in ciascuna scuola, senza fornire ulteriori dettagli.

Il rapporto evidenzia anche la recente presentazione del Sistema nazionale di baccalaureato e i risultati del processo ECOEMS (Upper Secondary Education Coordination Space), che ha sostituito il COMIPEMS.

Sottolinea inoltre la creazione dell'UNRC, che, al 30 giugno, contava un totale di 57.441 iscritti tra studenti universitari e laureati, il 63% dei quali sono donne.

Nonostante questi sforzi per aumentare la permanenza degli studenti a diversi livelli di istruzione, il rapporto rivela una statistica scoraggiante: "Su 100 studenti che hanno iniziato la scuola nell'anno scolastico 2007-2008, 82 sono riusciti a completare la scuola secondaria nel 2015-2016, 57 hanno completato gli studi superiori nel periodo 2018-2019 e si stima che 32 abbiano completato la laurea triennale nell'anno scolastico 2023-2024". Vale a dire, solo tre su 10 completano l'università.